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公告 數位校園計畫 - 教學發展 | 2019-10-06 | 點閱數: 2955

 

嘉義縣108年度數位翻轉「教育創新行動方案」實施計畫
子計畫4:交流發表〜「資訊科技與智慧學習」實施教案示例徵選

一、計畫目標

(一)鼓勵教師能將資訊科技及雲端工具融入教學設計,妥善運用於教學實施,增進課堂教師與學生、學生與學生之間的互動,以改變傳統講述教學方法,進而發展有效教學的模式。
(二)上傳智慧教室互動教學優良示例至教育大市集,提供學校課程發展、教師共同備課與教學資源分享機制,促進教師專業成長。
(三)協助學生能善用資訊科技及雲端工具於學習活動,突破時空與資源的限制,進行有效的自主/合作式的探索學習,以深化學習內涵,並培養溝通表達、問題解決的能力。

二、主辦單位:嘉義縣政府

三、承辦單位:南靖國小

四、協辦單位:資訊教育議題團

五、執行期程:自即日起至108年10月31日止。

六、內容主題

(一)使用智慧學習教室工具(如智慧型觸控顯示器、互動投影機、電腦、筆電、平板、手機、雲端平台、影音播放設備、網路多媒體等資訊科技設備)於領域或校訂課程進行教學實施之設計。
(二)依照「教育部前瞻基礎建設-國民中小學校園數位建設計畫」規劃教師應用數位科技三層次教學(輔助、互動和創新教學)進行教案示例設計。三層次教學說明(如【附件一】)。
(三)課程設計內容:以國中小學生為對象。
(四)主題不符者,恕不列入審查。

七、徵選事宜

(一)參選對象:任教於本縣之公立國中小教師、代理代課教師或實習教師。
(二)本縣國中小各校班級數未達18班者,請至少繳送1件作品。18班(含)以上學校請至少繳送2件,且至少1件為互動教學層次以上之作品。
(三)每件教案設計至多2人參加為限。
(四)獎勵係依據參賽者於全案所獲最優獎項,辦理獎勵事宜。

八、徵選組別:分國中組、國小組2組。

九、收件日期及報名方式

(一)收件日期:108年10月14日(星期一)至10月18日(星期五)。
(二)報名方式:將以下第1、2項資料,寄送本縣資訊輔導團專任輔導員葉淑欣教師收﹝南靖國小:嘉義縣水上鄉靖和村46號﹞,並註明「資訊科技與智慧學習實施教案徵選」。
     1、教案設計紙本一式二份 (格式如【附件二】) 。
     2、授權同意書(如【附件三】)。
     3、電子檔上傳(請上傳教案設計、智慧教室教學上課照片至少2張、相關自製數位教材電子檔,上傳方式請至嘉義縣國民中小學前瞻建設數位校園計畫網站詳閱說明事項,計畫網址:http://fidssl.cyc.edu.tw/。)

十、作品內容與格式

(一)教案設計:教學設計時間以課程一個單元或至少3節為範圍,請依附件二教案格式撰寫,並繳送智慧教室教學上課照片至少2張及相關自製數位教材。(上傳形式可包含網址連結與實體檔案,當附件檔案為實體檔案時,每個檔案大小以500MB為限,若檔案大小超過上限時,須請自行切割檔案後上傳。)
(二)其他注意事項:
     1、內容應注意及尊重他人智慧財產權,引述資料應註明出處來源。
     2、圖檔一律不得引用網路所下載之照片或其他出版品所列之照片。
     3、參賽作品需為原創且未曾獲得其他競賽獎項者,並授權嘉義縣政府得將作品掛載於網路上供瀏覽、下載及印製等。
4、若有違規事項,一經檢舉屬實,將取消參賽資格;如已得獎,將取消得獎資格,並取消敘獎。

十一、評分標準:教案設計

  (一)架構及設計的連貫性20%。
  (二)符合學生學習認知與經驗20%。
  (三)創意運用資訊科技設備與啟發性30%。
  (四)教師應用數位科技教學層次30%。

十二、得獎作品成果上傳與展示

  (一)優秀作品成果上傳:各組擇優錄取若干組作品,上傳教案示例至教育大市集,分享教學資源。
  (二)績優教案經驗分享:安排績優教案於期末成果發表會進行經驗分享,分享流程及計畫另行通知。

十三、獎勵

  (一)作品由評審委員依據三層次教學說明(如【附件一】),認定應用數位科技教學(輔助、互動和創新教學)層次別。
  (二)評審結果分為入選、甲等、優等、特優,作品屬性若為輔助教學者最高獎勵為甲等;互動教學者最高獎勵為優等;創新教學者最高獎勵為特優。
  (三)評審結果依「嘉義縣國民中小學校長教師職員獎勵基準」辦理敘獎。

十四、徵選結果
      教案示例徵選結果於108年10月31日(星期四)前公告於本縣教育資訊網。

十五、若有未盡事宜將另行公告於嘉義縣教育資訊網。

十六、本計畫奉核後實施,修正時亦同。

 

【附件一】  教師資訊科技應用層次發展架構

應用層次

應用取向

資訊流向

檢核項目

輔助教學

支援訊息/知識的表徵和傳遞。

習得知識或技能

單向

-->

  1. 運用科技展示課程內容或教材。
  2. 運用科技呈現學生的作業或學習成果。
  3. 運用科技查詢問題答案或進行檢索。
  4. 運用科技觀看教學影片或繳交作業。

互動教學

支援訊息/知識的交流與傳遞。

透過互動建構
知識或習得技能

雙向

<-->

<-->

  1. 運用科技支援問答教學活動。
  2. 運用科技支援學生進行溝通、討論。
  3. 運用科技支援發表分享與相互回饋活動。
  4. 運用科技支援學習評量與相互回饋活動。

進階/創新教學

資訊科技即為認知工具,或支援訊息/知識的整合。

擴展學習經驗
促進深度思考

多向

//情境

(時間/空間)

  1. 實施跨領域統整課程活動(如PBL課程)。
  2. 實施行動學習、跨區域交流或共作等課程活動。
  3. 實施自造教育、程式設計等實作課程並進行成果發表。
  4. 透過3D影像、AR/VR/MR、人工智慧語音互動等新興科技,進行體驗、探索學習。

 

「前瞻基礎建設推動計畫-智慧學習教室」資訊科技應用層次使用情況表

序號

   

應用層次

1

運用資訊科技展示課程內容或教材,以利於傳達教學訊息。

輔助

教學

2

運用資訊科技呈現學生的作業或學習成果。

3

運用資訊科技查詢問題答案或進行檢索,做為課程準備或進行學習活動。

4

運用資訊科技觀看教學影片或繳交作業,以利於進行課程活動。

5

師生運用資訊科技進行問答教學活動,以便於引導學生學習。

互動

教學

6

運用資訊科技支援學生進行溝通、討論,以便於進行課程互動。

7

運用資訊科技進行發表分享與相互回饋活動,以利於進行發表活動。

8

運用資訊科技支援學習評量與相互回饋活動,以利於進行評量活動。

9

藉由問題導向學習、專題學習等課程活動,實施跨領域統整課程活動。

進階/創新

教學

10

運用資訊科技突破時間及空間限制,實施行動學習、跨區域交流或共作等課程活動。

11

透過自造教育、程式設計等課程活動,進行實作及成果發表。

12

透過3D影像、AR/VR/MR、人工智慧語音互動等新興科技,進行體驗、探索學習。

 

參考網站:智慧教室教學共備平台https://sites.google.com/flps.cyc.edu.tw/interactive01