單元名稱：正負數的乘除 適用對象：國民中學七年級 設計者：莊曜旭(朴子國民中學) 內容簡介： 本教學活動為整數的四則運算教學，由於學生已具備正整數的四則運算等背景知識，因此本教學活動重點放在計算過程中變號部分。 透過大型顯示器，可在計算過程的教學上產生層次感；讓學生上台直接在大型顯示器上作答，可以馬上對答案，給予立即回饋。老師節省教學時間，可實施反複精熟練習。學生的學習歷程變得活潑，願意回答問題，繼而提升學習成效。

單元名稱:距離行不行 適用對象:國小4-5年級 設計者:呂銘芳(網寮國小) 內容簡介:由短而長,由實際操作到運用資訊科技,最後能自己動腦進行規畫創作.

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單元名稱：資訊社會的規範  適用對象：國中一年級 設計者：張佑正(大林國民中學) 內容簡介： 搭配資訊科技課本 (1 2) 資訊社會的規範 使用，內容參考 教育部全民資安素養網 7 2_ 創用 CC ，創意無限 與 台灣創用 CC計劃 創用 CC 簡介 並 藉由 使用 K ahoo 平台作為課程互動與即時評分 、回饋來互動教學。

單元名稱：認識義興村特色產業－蓮花 適用對象：國民小學六年級 設計者：鄭至凱(義興國民小學) 內容簡介： 透過認識社區特色產業-蓮花，培養學生喜愛親近大自然的好習慣。並藉由接近自然，進而關懷自然與生命，並培養學生愛家愛鄉之感恩情懷。

單元名稱：一起玩自然 適用對象：國小3-5年級 設計者：林秋蓮(北回國小) 內容簡介：本教學設計，幫助學生透過觀察描繪/攝影與感官體驗的方式，認識大自然。

單元名稱:彼得與狼音樂欣賞 適用對象:國民小學二年級 設計者:陳奕伶(瑞里國民小學) 內容簡介:藉由教師介紹彼得與狼線上繪本，讓學生了解彼得與狼的故事，並了解故事角色與所代表的樂器，也學著聆聽音樂，培養愛聽音樂的心

活動名稱：認識AI人工智慧-機器學習類神經網路訓練 適用對象：國中 設計者：洪芷吟、郭仁能(竹崎高級中學) 本教學活動設計為介紹AI科技中的機器學習，透過小組討論、影片觀賞，藉由Google AI實驗室的限時塗鴉實驗，體驗機器學習應用範圍。