單元名稱:南一版本國語五上-第貳單元―擁抱海洋，第六課―護送螃蟹過馬路
適用年級:5年級
教案設計者:林育如、陳宏聰 (鹿草國民小學)
內容簡介:
設計構想:
1.將學生預習的課本筆記拍照下來做成PPT，在準備活動時利用大型觸控顯示器以簡報呈現、檢視；師生們共同討論，同學們筆記中的優缺點與本課的注意事項於課堂上回饋，並請學生發表預習時遇到的困難、提供解決之道；最後肯定學生的用心、提供優良筆記的示例，並引導課前預習的方法與態度。
2.利用南一出版之國語五上電子書，內容包含生字教學、課文內容及形式深究，內容詳盡且操作方便。配合教室內的大型顯示器觸控螢幕，產生互動學習。
實施重點:
生字教學:筆順教學可抽學生上台配合教室內的大型顯示器觸控螢幕寫生字，其他學生空中寫字。字音字形和成語教學請學生發表預習內容補充多音字、形近字、成語、近/反義詞、典源等。
課文內容深究: 利用課文內容提出問題並共同討論。針對各自然段進行段落大意提問。配合教室內的大型顯示器，請學生上台清楚標示各個自然段。
課文形式深究:將各自然段段落大意分別給予結論，指導學生將六段自然段重新分成意義段，並帶出本課課文結構。配合教室內的大型顯示器，請學生上台清楚標示各個意義段。(背景介紹、起因、經過、感想)
修辭教學: 請學生找出運用修辭的句子及其使用的修辭手法(直接上台以觸控方式找出並標示出重點)。補充進階修辭。請學生利用本課出現的修辭法造句。
寫作教學: 講述本課重要複句、講述本課短語結構。同時配合大型顯示器，請學生上台指出課文中位置。
句子仿寫: 照樣造句、句型練習等，請學生在紙上或小白板上練習，並且即時利用老師的手機以實物投影方式分享到大型顯示器，讓同學們互相觀摩、討論、學習。
綜合活動:指導學生完成習作，將學生優秀習作，利用老師的手機以實物投影方式，即時分享到大型顯示器，讓同學們互相觀摩、討論、學習。
教學感想: