單元名稱：巧妙的施力工具

適用對象：國民小學六年級

設計者：李建居(興中國民小學)

內容簡介：

教學活動之設計構想：

       因為設計者本身常喜歡嘗試一些不一樣的上課方式，而上到此單元時，發現學生對此單元略顯單板無味，於是設計者想用不一樣的上課方式來讓學生更樂於學習，而本身當時有加入學校的智慧教室學習社群，也曾玩過密室逃脫的遊戲，因此才想出來這次的主題及活動。

實施重點：

       藉由平板進教室-施力工具三部曲的三個活動，第一個活動讓學生發現影片與課本上知識的結合，找到並了解生活上一些施力工具的應用。第二個活動第一階段則藉由隨機分組考驗學生的團隊合作能力與知識內容的掌握程度，藉由組員互相幫助來完成；第二階段則回歸到個人能力測試，藉由即時性答題及逐題檢視來找到自己知識了解較弱的一塊。第三個活動則結合前兩個活動的成果，讓學生分組進行闖關，關卡內容結合學生學到的知識內容，應用在教室現場的生活周遭，除檢視學生對生活周遭事物的了解外，更考驗的團隊合作及問題解決的能力。

教學省思與心得：

      在準備活動過程中，相關資料搜尋、學習單及題目關卡設計等，雖然辛苦，但一想到學生能從這些活動中尋找學習的樂趣，都給了自己很大的動力，尤其自己也很喜歡動腦用不一樣的上課方式，這次活動也是給了自己一個挑戰，除了讓學生能樂於學習外，自己在設計活動時也是樂於學習，是一次很棒的經驗。