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嘉義縣112年改善專科教室無線網路設施計畫說明

參考資料 / 2024-03-06 / 點閱數： 721

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源起

92年光纖到校計畫全縣建置ZCOM XI-2200(802.11b)無線基地台400個丶98年NGN計畫全縣建置Dlink DWL-2100AP(802.11b/g)無線基地台400個，均已汰除。
104年校園無線網路計畫建置Dlink DAP-2660(802.11ac/WiFi 5)無線基地台500個，尚有約300個使用中。
109年前瞻建設校園網路計畫(簡稱『校園智慧網路案』，由縣府發包丶中華電信得標)全縣建置Dlink DAP-2680/2682(802.11ac/WiFi 5)無線基地台1128個丶納管各校自行採購(Dlink DAP2662/2680/2682、UniFi UAP-AC-Lite/UAP-AC-LR/U6-Lite等)無線基地台580個，並納入網路管理系統集中管理。
111年數位學習精進方案(簡稱『班級教室無線AP案』，由縣府發包丶翃昇資訊得標)補助本縣建置Dlink DAP-X2850(802.11ax/WiFi 6)無線基地台420個，並將既有無線基地台483個遷移至班級教室內。
112年教育部補助本縣改善專科教室無線網路設施(簡稱『專科教室無線AP案』，由縣網中心發包丶中華電信得標)，現執行中。

規劃背景

110年度以前：普及校園無線網路建設
本縣110年度以前所佈建之無線AP設備，安裝地點多為教室外之公共區域、經由穿透力較佳之2.4GHz無線頻段提供較廣之服務範圍，以達到普及校園無線網路『涵蓋率』之目標。唯2.4GHz頻段易受干擾、可同時上線之載具數量偏低，不適於教室內多人同時連網學習，是其缺點。
111年度：聚焦班級教室數位學習需求
111年度教育部推動數位學習精進方案，因應各校『班級教室』配置學習載具及充電車後高密度無線存取需求，故補助本縣先將各校原佈建於校園其他地點(包含一部份專科教室區域)之既有無線基地台遷移至班級教室，以達到班級人數達15人以上學校每班配置一台丶未達15人學校二班共用一台之原則，因應各班實施數位學習之急需。
本(112)年度：增補專科教室無線網路
112年度教育部再補助本縣『專科教室無線AP案』，除增補各校專科教室無線AP外，並持續優化前年度『校園智慧網路案』及『班級教室無線AP案』等案所建置之無線網路設備，以逐步達到數位學習之需要。

執行重點

嘉義縣112年『專科教室無線AP案』執行重點如下：

延續『班級教室無線AP案』，增補各校專科教室無線AP設備，以因應各領域教學實施數位學習需要；
提供『校園智慧網路案』丶『班級教室無線AP』各校已採購/配發丶但未安裝至固定位置(如隨充電車移動)之既有無線AP一次性安裝服務；
針對各校班級教室或其他校園教學場域既有無線AP安裝位置不良或不符目前需求者進行調整丶遷移，以優化連線品質；
持續盤點各校無線網路設備狀況及使用需求，列入後續年度規劃改善。

規劃原則

各校教室無線AP配置比例，班級人數達15人以上者班級教室以每班配置一台(含各校既有AP，下同)丶並裝設於教室內為原則；專科教室依教室用途及使用密度以每二至三間配置一台為原則，並以語文(英語)教室優先。設置於室內/室外之AP並由網管系統配予不同組態設定以降低干擾。
本(112)年度考量執行期程及經費額度，以各國民中學為優先建置對象丶班級數較多之中大型國民小學次之，但有特殊需求(如部份教室收訊嚴重不良或有增班丶教室搬遷等狀況)之學校不在此限；其餘學校仍請提出需求並列為後續(113起)年度執行。
各校『校園智慧網路案』丶『班級教室無線AP』等案已安裝之無線AP，有以下狀況者，得提出遷移安裝位置之申請：
1. 建築阻擋：
  原安裝位置與學生座位間被牆面丶樑柱等建築體阻擋；
2. 近干擾源：
  原安裝位置距電磁干擾源過近(如大型擴音器音箱丶大型供配電設備等)；
3. 分佈太近：
  原安裝位置距其他AP過近丶互相干擾(蓋台)；
4. 教室調整：
  因教室用途調整丶使用需求改變，有遷移需要；
5. 移至室內：
  原安裝於教室外(走廊或其他空間)之AP改裝設於教室內，供該班級或該教室上課專用；
6. 其他：
  其他有需要遷移既有無線AP安裝位置者
各教室無線AP安裝時以介接至同樓層或同棟校舍主幹網路機櫃，並採用PoE(Power over Ethernet)供電為原則，如下圖；同一機櫃收容無線AP較多者視狀況提供具PoE供電功能之網路交換器替代。因現場佈建環境需採其他佈建方式者不在此限。

作業程序

設備盤點
需求調查
規劃設計
安裝施作
管理設定
圖資更新

1) 112專科教室無線AP案說明.pdf