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108年教案徵選
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資訊科技與智慧學習實施教案-敬字紙與惜字亭
重寮國民小學
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108年教案徵選
| 2019-10-17 | 點閱數: 1128
單元名稱:敬字紙與惜字亭 適用對象:國民小學4年級 設計者:洪健峰(重寮國民小學) 內容簡介:本教學活動設計以南一四上第六課為基礎,在語文領域的教學上利用資訊科技教學,讓課堂的活動變得更加豐富,也藉由科技輔具的應用,吸引學生的注意力,讓學習更佳的活潑及有效率。
「資訊科技與智慧學習」實施教案示例徵選-植物地圖解密
大有國民小學
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108年教案徵選
| 2019-10-17 | 點閱數: 763
「資訊科技與智慧學習」實施教案示例徵選-有禮過生活
大林國民小學
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108年教案徵選
| 2019-10-17 | 點閱數: 708
單元名稱:有禮過生活 適用對象:三年級 設計者:蔡淑娟(大林國小) 內容簡介: 藉由翰林版校園倫理-禮儀環保篇影片及網路資源常禮舉要-居家篇影片,了解「儀態」與「禮貌」的涵義;「儀態」與「禮貌」在生活中的重要性,表現出合於「儀態」與「禮貌」的行為。最後運用電子書的禮儀狀況劇演練,表現出合乎禮節的行為。
「資訊科技與智慧學習」實施教案示例徵選-飲食學問大
大林國民小學
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108年教案徵選
| 2019-10-17 | 點閱數: 680
單元名稱:飲食與健康 適用年級:三年級 教案設計者:陳淑珠(大林國小) 內容簡介: 飲食與健康是一生都要注重的話題,從小建立正確的飲食習慣,減少許多疾病的產生,擁有強健的體魄,不僅能學習許多知識,更可以幫助更多人,利益大眾。
資訊科技與智慧學習實施教案徵選-月相的變化
更寮國民小學
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108年教案徵選
| 2019-10-17 | 點閱數: 625
單元名稱:月相的變化 適用對象:國民小學四年級 設計者:黃鈺珊、賴慶源(更寮國民小學) 內容簡介:本教案針對康軒四年級自然與生活科技領域進行設計,以第一單元-活動三:月相的變化,設計三節課的教學流程。更多精彩內容請參考附件^^
資訊科技與智慧學習實施教案示例-天氣圖與天氣變化
公告
沄水國民小學
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108年教案徵選
| 2019-10-17 | 點閱數: 960
單元名稱:天氣圖與天氣變化 適用對象:國小六年級 設計者:江啟誠(沄水國小) 內容簡介: 本教學活動設計透過學生實際操控觸控式大型顯示器讓學生將地面天氣圖與衛星雲圖所揭示的不同氣象資訊做結合,進而可以解讀氣象資訊,判斷天氣狀況。並透過氣象小主播的活動,強化學習興趣,進而引發學生主動探究。
資訊科技與智慧學習實施教案--我是氣候小柯南
興中國民小學
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108年教案徵選
| 2019-10-17 | 點閱數: 821
單元名稱:我是氣候小柯南 適用對象:國小高年級 設計者:嘉義縣興中國小 陳志峰老師 林宗憲老師 內容簡介: 本單元為使學生更了解日常周遭氣候之變化,讓學生主動探討近幾年來自家鄉的氣候變化,並從中導出嘉義的氣候現況及整個世界所面臨到的危機,希望培養學生當自動自發的學習者並學會使用現有資訊來互相探討解決辦法。 在資訊方面結合了興中國小特有的智慧教室,利用現今科技較常使用之平板電腦,使學生加深連結科技與教學之間的利用。使用方面主要讓學生掃取QR Code閱讀資料並且查詢相關網頁文章、數據,用以改取以往教師需列印大量資料、...
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月相的變化
龍山國民小學
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108年教案徵選
| 2019-10-17 | 點閱數: 1749
3.單元名稱 月相的變化 4.資源檔案 01- 翰林互動教學影片-月相變化 02- sky map app軟體 03- 月相日曆app 04- 月亮盈虧動畫 04- plicks即時回饋系統 5.資源標題 四年級月形變化的動態影片、運用簡報及學習單 6.資源類型 教學設計 ...
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「資訊科技與智慧學習」實施教案示例徵選-護送螃蟹過馬路
鹿草國民小學
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108年教案徵選
| 2019-10-17 | 點閱數: 1736
單元名稱:南一版本國語五上-第貳單元―擁抱海洋,第六課―護送螃蟹過馬路 適用年級:5年級 教案設計者:林育如、陳宏聰 (鹿草國民小學) 內容簡介: 設計構想: 1.將學生預習的課本筆記拍照下來做成PPT,在準備活動時利用大型觸控顯示器以簡報呈現、檢視;師生們共同討論,同學們筆記中的優缺點與本課的注意事項於課堂上回饋,並請學生發表預習時遇到的困難、提供解決之道;最後肯定學生的用心、提供優良筆記的示例,並引導課前預習的方法與態度。 2.利用南一出版之國語五上電子書,內容包含生字教學、課文內容及形式深究,內容詳盡且操作方便。配合教室內的大型顯示器觸控螢幕,產生互動...
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資訊科技與智慧學習」實施教案示例徵選教案--泥土與它的朋友
柳溝國民小學
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108年教案徵選
| 2019-10-17 | 點閱數: 553
單元名稱:泥土與它的朋友 適用對象:國民小學二年級 設計者:謝美娟(柳溝國民小學) 內容簡介: 能觀察探究泥土中的動植物,發現其中蘊藏的生機。並藉由生活常識與想像力,共同進行繪畫創作。
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