名稱:值得省思的動畫-人類是地球最大的危機 適用:國民小學四年級 設計者:朴子國小崔東堯 內容簡介:介紹人類對環境造成的各種破壞，並且在影片最後人類得到了報應。利用樂高搭建潛水艇，並用於觀測湖中景象。

  單元名稱:彩虹裡的成語 適用對象:國小二年級 設計者:張麗芬、鐘嘉順 (新美國小) 內容簡介: 本教學設計從學生的經驗出發，以國語課本天空愛畫畫為基礎，延伸學習有顏色的成語。 本教學活動結合電腦設備、運用智慧型大型顯示器，豐富教學過程中的師生互動，讓學習成效更顯著。 本次教學的成功經驗，稍加調整後，可以運用到其他領域、其他單元的使用，將有不錯的成效。

單元名稱：巧妙的施力工具 適用對象：國民小學六年級 設計者：李建居(興中國民小學) 內容簡介： 教學活動之設計構想：        因為設計者本身常喜歡嘗試一些不一樣的上課方式，而上到此單元時，發現學生對此單元略顯單板無味，於是設計者想用不一樣的上課方式來讓學生更樂於學習，而本身當時有加入學校的智慧教室學習社群，也曾玩過密室逃脫的遊戲，因此才想出來這次的主題及活動。 實施重點：        藉由平板進教室-施力工具三部曲的三個活動，第一個活動讓學生發現影片與課本上知識的結... 觀看完整文章

單元名稱:植物的構造和功能 教學時間:共5節(每節課40分鐘，共計200分鐘) 適用年級:國民小學五年級 適用領域:自然與生活科技領域、資訊議題 內容簡介: 本單元教材內容主要是讓學生認識植物(根、莖、葉、花、果實與種子)的基本構造與功能，並能進而運用資訊媒體去觀察搜尋校園中花草植物生態，結合資訊課程網路資源搜尋及簡報製作技巧，來延伸課程的學習及培養學生主動學習探究新知的態度。最後透過分享與回饋，幫助同儕認識更多生活周遭不同形態植物的結構與功能，達成翻轉教學的成效。 教學目標: 1.認識植物根、莖、葉與花、果實和種子的構造與特徵。 2.認識不同形態的植物構造及其功能... 觀看完整文章

名稱:色彩~畫出不一樣的天空 適用:國民小學二年級 設計者:李梓瑜 內容簡介:學生通過課程建立新知，並將新知運用於實際繪畫中，原本只會用單一色彩著色物件，現已會使用鄰近色跟混色關係下去繪畫。

過路國小 高年級 基礎scratch卡片製作

單元名稱：感應燈DIY！ 適用對象：高年級 設計者：曾建豪(梅圳國民小學) 內容簡介： 學習觀察並分析感應燈的運作方式，做出簡易的流程圖，並運用超音波感測器、LED燈模組，搭配變數、迴圈及if判斷積木完成Scratch程式設計。

1.設計者:周清壹 2.學校:新港鄉安和國小 3.單元:國小四年級社會科(康軒版)--家鄉巡禮延伸課程(自行設計) 4.課程內容: A.運用1KNOW學習平台建立教學資源，學生可事先課前預習上課內容，老師也可由平台上看到學生訂閱情形，事先了解學生狀態。 B.平台上課放影片、出問題、網頁連結、塗鴉畫面，可提供學生多元化學習面向，適合現今學生自主化學習樣態。 C.雲端網路硬碟，可提供學生藉由網路連結，索取資源或繳交作業，亦可進行網路問卷，是行動學習最大的利器。 D.教學者心得:提供學習者破除在時間與空間上的限制  大型互動式顯示器提升學生... 觀看完整文章

單元名稱：How Much Is the Coat ? 適用對象：國民小學六年級 設計者：張家華、錢駿榮（福樂國民小學） 內容簡介：本教學活動設計主要藉由複習英語數字單字、學習英語服裝單字、練習問答句型，再讓學生經由服飾店情境能正確應用單字及句型購買服飾，最後再擴增至生活中購買物品使用。

單元名稱：月亮 適用年級：國民小學四年級 設計教師：戴君雅（嘉義縣布袋鎮布新國民小學） 內容簡介： 一、自然與生活科技領域     對自然現象進行有目的的偵測，以日常可用工具觀察天文現     象與生活的關係，藉由月亮東升西落的長期記錄，了解月相     盈虧及週期性的變化。 二、環境教育 　　了解生活中個人與環境的相互關係，並培養與自然環境的關     懷態度與責任感，且能運用簡單的科技以及蒐集、運用資訊來 ... 觀看完整文章