單元名稱  自然與生活科技-熱的對流 適用對象 國小六年級 設計者 黃建勳 永安國小

單元名稱：植物大進擊 適用對象：國小五年級 設計者：林憲谷(梅北國小) 說明: 本單元要讓學生認植物根、莖、葉基本構造與植物的授粉與種子的傳播功能，老師能運用資訊媒體工具與學生做活潑互動以深入了解植物生態，結合網路資源搜尋，來延伸課程的學習及培養學生主動學習探究新知的態度。最後透過分享與回饋，幫助同儕認識更多生活周遭不同形態植物的結構與功能，提升教學的成效。

單元名稱:  運輸科技-車輛的動力來源 煩請查收,thanx

單元名稱：我是小導演 適用對象：國民小學高年級 設計者：楊詔安(內甕國民小學) 內容簡介： 1.設計構想：透過實地踏查，拍攝影片，編輯影片並公開發表，利用活潑多元的方式讓學生對自己社區的著名景點「仁義潭」，有更深的                      認識。 2.實施重點：讓學生實地踏查仁義潭並訪問周遭的居民攤販，收集足夠的資料後再編成一套劇本，學生自己分配任務角色錄影，錄影結束          ... 觀看完整文章

活動名稱：與阿基米德一起探討有趣的平衡 適用對象：國小五年級 設計者：李奕龍(松梅國民小學) 本教學活動設計以學童熟悉的日常用品融入平衡現象教學，做為學生認識平衡現象的學習，透過正確的平衡概念。教學活動核心則為藉由阿基米德的故事，讓學生除了認識阿基米德，也同時操作平衡鳥與實驗，這個歷程將可提供學生不同於以往自然課實驗之深刻學習體驗。

單元名稱：校園最美一隅 適用對象：國民小學五年級 設計者：翁正舜(嘉義縣成功國小) 內容簡介：本課程主要是指導學生透過鏡頭來認識校園環境，教導學生運用資訊科技來進行學習，提供學生實際操作的機會。

活動名稱：認識負數與數線-正負數、數線、座標及比大小 適用對象：國中特教班 設計者：宋叔玲(嘉義縣立竹崎高中) 本教學活動設計為介紹正負數在生活中的應用-表徵生活相對的量，以及數線、坐標的學習，透過學習單、講解及操作智慧型觸控大型顯示器，體驗及增加數線相關的學習經驗。

單元名稱：廟宇巡禮趣 適用對象：國民小學三、四年級 設計者：陳詮勝（竹園國民小學） 內容簡介： 　　廟宇是人民的信仰中心，也是人們活的一部分。本教案主要是希望學生能認識住家附近的廟宇，學習欣賞廟宇建築之美，並進行創作（數位攝影、明信片繪製）與發表活動。 　　而離本校最近的廟宇就是慈德寺，藉由廟宇的巡禮活動，讓學生實地接觸廟宇、認識廟宇建築藝術，更進一步了解家鄉開墾的歷史與民間信仰的文化，進而產生認同感。

單元名稱：南一版本-閱讀列車-黃蓉智退霍都 適用對象：國民小學六年級 設計者：郭旭興(菁埔國民小學) 內容簡介：學生能利用Oxford閱讀學習策略，認識金庸神鵰俠侶中機智的故事，了解各個角色的特質，並辨識其交手時的戰術。藉由Kahoot!、學習拍與平板功能的輔助，讓閱讀真正悅讀。

單元名稱:大家來畫畫 適用對象:國小3年級 設計者:蘇柏勳 內容簡介: 運用米羅的繪畫風格,和繪本的簡介,加上教室的智慧型投影機,請小朋友共同完成一幅作品。