單元名稱:家鄉的地圖 適用對象:04B(國小四年級) 設計者:黃勝融、趙美貴 內容簡介:1.透過學習研讀家鄉的地圖，讓學生了解家鄉的風貌，及日常生活中為我們提供服務的設施。  2.善用網際網路能迅速獲得有用的資訊，使學習知識能事半功倍，地圖網站除了能呈現家鄉的地圖，亦提供許多生活訊息，使學生能延伸學習的觸角。  

單元名稱：秋色入山林 適用對象：國民小學四年級 設計者：唐譽(瑞峰國民小學) 內容簡介：閱讀理解策略、IRIS即時回饋、心智圖

活動名稱：認識毛細現象 適用對象：國小五年級 設計者：邱煌仁(龍崗國民小學) 本教學活動設計以學童熟悉的日常用品融入毛細現象教學，做為學生認識毛細現象的學習，透過正確的毛細概念。教學活動核心則為藉由實驗引導學生小組討論，激發思考對毛細現象內容與策略，以強化毛細現象概念。

名稱:順序與多少 適用:國民小學一年級 設計者:朴子國小蔡詠琳 內容簡介: 透過 PPT 的單元統整製作，結合 KTA 多點觸控螢幕， 讓學生直接 在大螢幕上進行操作； 課程進行過程中，使用 Chwazi 篩選/分組系統指 定學生進行回應，吸引學生的課堂專注力； 課程結束後也可以運用 Plickers 即時反饋系統進行形成性評量， 在過程中也可以讓學生進行團體 合作和討論， 讓沒有平板的課堂也可以透過 A4 圖卡、 手機 APP 程式結 合 KTA 多點觸控螢幕數據呈現，呈現學生的答題情況，並隨時針對個別 ... 觀看完整文章

單元名稱：康軒自然五冊第一單元太陽位置的變化 資源簡介：指導學生分組利用平板中的電子羅盤，能了解光源位置與影子方位，並由學生分組進行科學觀察記錄，培養學生科學實驗、實作技能與解決問題的能力。 適用年級：五年級 設計者：盧怡遠、侯成洲(大鄉國小)

單元名稱：Where is Amit from? 適用對象：國民中學7年級 設計者：江翠琴、吳采薇(東石國民中學) 內容簡介：今年政府給學校添了大電視，結合多媒體影音互動功能，是老師教學的利器。因此本教案使用課本結合Youtube影片教學、Cool English 網站應用、使用Postcrossing網站與外國人交換明信片、使用My Family Tree軟體製作族譜，讓教學更輕鬆、更生動、更跟得上世界的科技腳步。

名稱:值得省思的動畫-人類是地球最大的危機 適用:國民小學四年級 設計者:朴子國小崔東堯 內容簡介:介紹人類對環境造成的各種破壞，並且在影片最後人類得到了報應。利用樂高搭建潛水艇，並用於觀測湖中景象。

  單元名稱:彩虹裡的成語 適用對象:國小二年級 設計者:張麗芬、鐘嘉順 (新美國小) 內容簡介: 本教學設計從學生的經驗出發，以國語課本天空愛畫畫為基礎，延伸學習有顏色的成語。 本教學活動結合電腦設備、運用智慧型大型顯示器，豐富教學過程中的師生互動，讓學習成效更顯著。 本次教學的成功經驗，稍加調整後，可以運用到其他領域、其他單元的使用，將有不錯的成效。

單元名稱：巧妙的施力工具 適用對象：國民小學六年級 設計者：李建居(興中國民小學) 內容簡介： 教學活動之設計構想：        因為設計者本身常喜歡嘗試一些不一樣的上課方式，而上到此單元時，發現學生對此單元略顯單板無味，於是設計者想用不一樣的上課方式來讓學生更樂於學習，而本身當時有加入學校的智慧教室學習社群，也曾玩過密室逃脫的遊戲，因此才想出來這次的主題及活動。 實施重點：        藉由平板進教室-施力工具三部曲的三個活動，第一個活動讓學生發現影片與課本上知識的結... 觀看完整文章